Темы по английскому языку в 9 классе в 2016 году

В этой статье вы найдете список тем по английскому языку в 9 классе для подготовки к ОГЭ.  Как известно, устный экзамен по английскому языку в 9 классе до 2016 года состоял из двух частей: монолога и диалога. В 2016 году в устной части экзамена ОГЭ произошли изменения, который затронули сам формат экзамена, который теперь, так же как и ЕГЭ сдается в компьютеризированной форме. Ознакомиться подробнее вы сможете, прочитав статью «ОГЭ по английскому языку в 9 классе (изменения)»

В 2016 году в связи с изменениями в устной части экзамена ОГЭ по английскому языку технология подготовки к устной части теперь несколько другая. Читайте «Как готовиться к устной части ОГЭ в 2016 году»

Если вы занимались по учебникам Enjoy English, авторами которых являются Биболетова М.З. и Трубанева Н.Н., то вы сможете подготовиться к экзамену по английскому языку в 9 классе, повторив тему по учебнику соответствующего класса (номер учебника указан рядом с темой)

* * *

Темы для подготовки к ОГЭ по английскому языку в 9 классе

Данные темы по английскому языку в 9 классе не изменились в 2016 году. По ссылкам вы найдете список выражений для быстрой подготовки к экзамену.

  1. Межличностные отношения в семье. — 8, 9 класс
  2. Межличностные отношения с друзьями и в школе. — 8, 9 класс
  3. Внешность и характер (характеристики) человека. – 7 класс
  4. Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение кинотеатра/ театра, дискотеки, кафе). Молодежная мода. – 9 класс
  5. Покупки. Карманные деньги. — 8 класс
  6. Переписка.
  7. Школьная жизнь. Изучаемые предметы и отношение к ним. Каникулы. Школьные обмены. – 7 класс
  8. Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка. — 7, 9 класс
  9. Страны изучаемого языка. Их географическое положение. Климат. Население. Города, села и достопримечательности. Родная страна. —  7, 9 класс
  10. Страны изучаемого языка и их культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты традиции, обычаи). Родная страна.- 7 класс
  11. Выдающиеся люди родной страны их вклад в науку и мировую культуру. – 7 класс
  12. Путешествия по странам изучаемого языка и по России. – 9 класс
  13. Технический прогресс. — 7 класс
  14. Глобальные проблемы современности. – 9 класс
  15. СМИ (пресса, телевидение, радио, интернет). – 8, 9 класс
  16. Природа и проблемы экологии. — 8 класс.
  17. Здоровый образ жизни. – 7 класс.

Источник: Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ в 9 классе в 2016 году

Примерные темы заданий  по говорению в 2016 году (из кодификатора)

Социально-бытовая сфера общения: общение в семье и школе,
межличностные отношения с друзьями и сверстниками.
Социально-культурная сфера: досуг и увлечения молодежи; страны
изучаемого языка; родная страна; выдающиеся люди, их вклад в науку и
мировую культуру; природа и проблемы экологии; здоровой образ жизни.
Учебно-трудовая сфера: проблема выбора профессии и роль
иностранного языка.

* * *

Подготовка к устной части ОГЭ по английскому языку в 2016 году (нажать здесь)

Подготовка к устной части ОГЭ по английскому языку

в 2015 году (ниже)

A. ОГЭ — монологическая речь (1,5 — 2 мин)

Первая часть устного экзамене — это тематическое монологическое высказывание. Это означает, что Вы должны рассказать небольшой монолог по теме задания (по плану) и ОБЯЗАТЕЛЬНО выразить свое отношение к проблеме.

Итак, сейчас вы узнаете как получить максимальное количество баллов за монолог. Монологическая речь относится к базовому уровню. На подготовку ответа дается 6 минут. В это время вы должны:

  • набросать план ответа на вопрос по опциям задания;
  • вспомнить несколько интересных грамматических конструкций и «продвинутые» слова по данной теме.

На ответ вам дается около 3-3,5 минут — НЕ БОЛЕЕ, поэтому сказать вам надо 10-12 фраз.

Вот задание с сайта ФИПИ:

Темы по английскому языку 9 класс 2015. ФИПИ

  В данном задании 3 опции (пункта):

  1. whether it is useful to speak foreign languages and why
  2. what foreign languages you learn at school
  3. how people learn foriegn languages

Слово «whether» — означает «ли», а не «погода», то есть в данном билете вы должны рассказать «полезно ЛИ говорить на иностранном языке» и аргументировать почему.

Вот критерии оценивания вашего ответа (задание «Монолог»):

1. Содержание – 3 балла

  • Вы получите 3 балла, если вы раскрыли все опции (пункты задания), то есть дали развернутые ответы (по 2-3 предложения) и привели хорошие аргументы
  • Вы продемонстрировали социально-культурные знания о своей стране или о стране изучаемого языка
  • Вы были логичны: использовали вводные и заключительные фразы; а также сложноподчинительные союзы: because, so, that’s why и другие слова-связки.

2. Лексико-грамматическая сторона речи — 2 балла

  • Вы продемонстрировали разнообразный словарный запас и употребили в своей речи несколько сложных грамматических структур, типа «пассивный залог», «сослагательное наклонение», «сложное дополнение».

3. Произносительная сторона речи

  • Вы получите 1 балл, если не будете делать грубых ошибок в произношении
  Вы можете получить 0  баллов за задание монолог, если

  • рассказываете заученный топик;
  • говорите меньше 1 минуты;
  • говорите не на ту тему;
  • читаете текст, написанный во время подготовки к экзамену.

2. Взаимодействие с экзаменатором – 3 балла
После того как вы все рассказали, экзаменатор задаст вам последний «контрольный» вопрос, которого НЕТ в вашем билете. При ответе на последний вопрос учитываются:

  • поняли ли вы вопрос
  • логично и развернуто ли вы отвечаете, хорошие ли у вас аргументы
  • не противоречит ли ваш ответ вышесказанному
  • можете ли вы переспросить (баллы за это не снижают)
0 баллов вы получите за неправильный ответ или если будете молчать. 

* * *

В. ОГЭ — диалогическая речь (2,5 -3 мин)

Виды диалогов

  1. Диалог этикетного характера (начинать, поддерживать, заканчивать разговор; поздравлять, выражать пожелания и реагировать на них, выражать благодарность, вежливо переспрашивать, отказываться соглашаться).
  2. Диалог-расспрос (запрашивать и сообщать фактическую информацию (кто? что? как? где? куда? когда? с кем? почему?), целенаправленно расспрашивать, брать интервью).
  3. Диалог –побуждение к действию (обращаться с просьбой и выражать готовность/отказ ее выполнить, давать совет и принимать / не принимать его; приглашать к действию и соглашаться / не соглашаться принять в нем участие; делать предложение и выражать согласие/ несогласие принять его).
  4. Диалог –обмен мнениями (выражать точку зрения и соглашаться /не соглашаться с ней, высказывать ободрение/неодобрение, высказывать сомнение, выражать эмоциональную оценку обсуждаемых событий (радость, огорчение, желание/нежелание).
В 2015 году на экзамене нужно будет вести комбинированный диалог. Этот диалог включает в себя элементы из всех диалогов. Самое главное при ведении диалога: вы должны быть вежливым, активным, и уметь переспрашивать.

Владение диалогической речью относится к повышенному уровню и вы можете получить  9 баллов за диалог.

Вот задание с сайта ФИПИ:

Темы по английскому языку 9 класс 2015. ФИПИЗадание: Представьте себе, что вы студент международной языковой школы. В субботу в вашей школе состоится вечеринка «Хэллоуин», а вы ничего не знаете об этом празднике. У вашей одногруппницы Софии есть книга о традициях Хэллоуина. Вы заходите к Софии в комнату.

  • Explain the situation and ask if you can borrow the book — объясните ситуацию и спросите, можете ЛИ взять книгу на какое-то время ( to borrow — взять на время, позаимствовать)
Союз «if» — означает «ли», а не «если». Здесь уместно вспомнить косвенную речь.
  • Answer your classmate’s questions about holidays — ответьте на вопросы одногрупницы о праздниках.
Роль одногруппницы будет играть экзаменатор — собеседник. Он непременно будет расспрашивать вас о праздниках и традициях в вашей стране (holidays — переводится каникулы, праздники. В данном контексте подходит вариант перевода — праздники). Повторите тему «Праздники и традиции»
  • Answer the questions about travelling — ответьте на вопросы одногруппницы о путешествиях.
В данном контексте, видимо, одногруппница в лице экзаменатора предложит вам совершить небольшое путешествие куда-либо. По контексту не совсем понятно! 
  • Reject your classmate’s invitation. Give an excuse. — Вежливо отклоните ее предложение. Объясните причину.
Это самая важная часть диалога. Именно вы должны его завершить и попрощаться.

* * *

Вот критерии оценивания ответа (задание «Диалог»):

1. Решение коммуникативной задачи – 3 балла

  • Вы раскрыли все 4 опции и привели хорошие аргументы.
  • В ходе беседы вы приводили контраргументы и при отказе, вежливо объяснили причину.
  • В ходе беседы вы также показали свои социокультурные знания и не допустили социокультурных ошибок.
0 баллов — Вы не раскрыли опции задания.

2. Взаимодействие с собеседником– 3 балла

  • Вы начали разговор, вы объяснили ситуацию, поддержали беседу и закончили ее (сказали последнее слово).
  • Во время беседы вы соблюдали очередность реплик, были заинтересованы и вежливы. Вы поздоровались, спросили как дела, попрощались соблюдая правила этикета.
  • Вы активны и предложили несколько вариантов, поинтересовались мнением собеседника
  • Ваша речь была логична и связана, было принято логичное решение.
0 баллов за диалог вы получите, если превратите его в монолог, не будете реагировать на слова собеседника, или не раскроете опции задания.

3. Лексико-грамматическое оформление речи – 2 балла

  • Вы не испытывали трудности с выбором лексики и продемонстрировали богатый словарный запас.
  • Вы использовали разговорные грамматические конструкции и другие сложные грамматические структуры.
  • Можно допустить не более 3 не грубых языковых ошибок не затрудняющих понимание (например, ошибки на артикли и предлоги).
  • Нельзя допускать ошибок базового уровня ( на глагол be, простые времена, окончание –s)
0 баллов вы получите, если ваш словарный запас и большое количество ошибок препятствует пониманию.

4. Произношение —1 балл

  • Здесь учитывается интонация, правильное произнесение звуков и отсутствие  фонематических ошибок.

* * *

* * *

Полезные советы, как вести монолог и диалог

Как вести монолог:

  1. Поздороваться с экзаменатором и представиться.
Первый вопрос будет «вопрос- разминка», его не будут записывать на магнитофон.
  1. Введение в тему. Well, I would like to give my opinion on ….
  2. Последовательно раскрыть опции, используя слова- связки и т.п. First, I want to say that..
  3. Сделать вывод, выразив свое отношение к данному вопросу: As for me, I have …

* * *

Как вести диалог:

  1. Поздороваться: Hello, how are things?
  2. Ввести в ситуацию: Итак давай обсудим, что мы будем делать….. – Well, I am going to…
  3. Вынесено решение (надо договориться о деталях). Как только обсуждены все опции самому сделать вывод. – All right, I will be waiting for you…
  4. За и против в каждой ситуации. —To my mind, your idea sounds a bit harsh…

* * *

Как подготовиться к монологу: составить план ответа к каждому монологу из списка тем, написать ключевые слова.
Как подготовиться к диалогу: составлять вопросы к тексту, картинкам и фотографиям различной тематики.

В статье использованы справочные пособия по подготовке к экзамену по английскому языку в 9 классе, а также личный опыт преподавателя, принимавшего участие на экзамене.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *